Економско-математички модели и методе
Носилац предмета: др Жељко Рачић, редовни професор
Циљ изучавања предмета Економско-математички модели и методе је стицање теоријског и практичног знања о примјени математичких алата и техника у економским анализама и одлучивању.
| Шифра предмета: | ОПИ24ЕМММ |
|---|---|
| Статус предмета: | О |
| Семестар: | 6. |
| Фонд часова: | 3+2 |
| ЕЦТС бодова: | 8 |
| Катедра: | ЕФ-ККАИ: Катедра за квантитативну анализу и информатику |
| Наставници: | |
| Условљеност другим предметима: | - |
| Исходи учења (стечена знања): | Са знањима стеченим на овом предмету студент ће бити у могућности да сагледа улогу и значај оптимизације за процес доношења одлука и користи које се њеном примјеном могу остварити. |
| Садржај предмета: | Линеарно програмирање и нелинеарно програмирање. Теорија игара. Међусекторски модели. Мрежно програмирање. Софтвер QM for Windows. |
| Методе наставе и савладавање градива: | Класични облик наставе и коришћење савремених софтверских алата. |
| Литература: | Рачић, Ж., и Ландика, М. (2021). Операциона истраживања: моделирање пословних система. Бања Лука: Паневропски универзитет Апеирон. Станић, С., и Рачић, Ж. (2019). Економско-математички модели и методе. Бања Лука: Економски факултет Универзитета у Бањa Луци. Бацковић, М., и Поповић, З. (2012). Математичко моделирање и оптимизација. Београд: Увиверзитет у Београду, Економски факултет. Станић, С., & Рачић, Ж. (2005). Математичка анализа економских проблема. Бања Лука: Економски факултет Универзитета у Бањa Луци. Станић, С., и Рачић, Ж. (2004). Математичка економија. Бања Лука: Економски факултет Универзитета у Бањa Луци; Fletcher, R. (2000). Practical Methods of Optimization. Wiley-Interscience publication. Hillier, F. S., & Lieberman, G. J. (1995). Introduction to Operations Research. McGraw-Hill. New York. |
| Облици провјере знања и оцјењивање: | Колоквиј 1 (0-20 бод); Колоквиј 2 (0-20 бод.); Завршни испит (0-50 бод.); Похађање наставе (2 бода); Активности на настави (0-8 бод.) |
| Посебна назнака за предмет: |