Теорија игара
Носилац предмета: др Жељко Рачић, ванредни професор
Изучавање Теорије игара на напредном нивоу има за циљ да студентима пружи детаљан приказ основних концепата теорије игара, односно да их упути у нове методе анализе конфликтних ситуација, али уједно и да им помогне да изнађу одговарајуће моделе за њихово рјешавање. Теорија игара на напредном нивоу ће студентима помоћи да користећи моделе теорије игара пронађу рјешења у ситуацијама у којима се дјелимично или потпуно сукобљавају интереси најмање два учесника. Кроз практичну примјену анализираних модела, посебно на рјешавању економских проблема, циљ је подстаћи студенте да приликом доношења одлука размишљају стратешки, односно да приликом доношења одлука, предвиђају и понашање других људи или организација, које могу утицати или већ утичу на њихов избор. На тај начин, студенти ће бити подстицани да вишедимензионално сагледавају конфликтне односе и примјењују методе теорије игара на њиховом рјешавању, што ће им помоћи да изграде префињени модел рационалног економског закључивања и одлучивања.
| Шифра предмета: | 3И14ЕТИГ |
|---|---|
| Статус предмета: | И |
| Семестар: | 13. |
| Фонд часова: | 3+3 |
| ЕЦТС бодова: | 9 |
| Катедра: | ЕФ-ККАИ: Катедра за квантитативну анализу и информатику |
| Наставници: |
др Жељко Рачић,
ванредни професор |
| Условљеност другим предметима: | |
| Исходи учења (стечена знања): | Након успјешног завршетка овог курса студент ће овладати основним концептима теорије игара која су му потребна за примјењена истраживања у области анализе конфликтних ситуација. Односно, поред основних елемената, студент ће овладати са кључним методама и моделима теорије игара, која ће му бити подлога за даља истраживања у ситуацијама када постоји више супростављених учесника и њихових интереса. Уједно, биће оспособљен да примјени методе теорије игара ради идентификовања различитих типова понашања тржишних учесника, а имаће и способност да детаљно и из више углова сагледа све директне и индиректне интересе различитих учесника у ситуацијама у којима се њихови интереси сукобљавају, те да донесе рационалне, стратешке одлуке. На тај начин, студент ће додатно унаприједити свој систем логичког закључивања и одлучивања у многим областима друштвеног живота, а посебно у економији. |
| Садржај предмета: | Основни елементи теорије игара. Статичке игре са потпуним информацијама (Нешова равнотежа). Динамичке игре са потпуним информацијама (Подигре са савршеном равнотежом). Статичке игре са непотпуним информацијама (Бајесова равнотежа). Динамичке игре са непотпуним информацијама (Савршена Бајесова равнотежа). Примјене концепта теорије игара. |
| Методе наставе и савладавање градива: | Предавања, рад у семинару и самостални рад кандидата. |
| Литература: | Fudenberg, D. and Tirole, J. (1998). Game Theory. Cambridge: The MIT Press. Myerson, R. (1997). Game Theory: Analysis of Conflict. Harvard: Harvard University Press. Osborne, M. and Rubinstein, A. (1994). A Course in Game Theory. Cambridge: The MIT Press. |
| Облици провјере знања и оцјењивање: | Студијско истраживачки приступни рад и полагање завршног усменог испита. |
| Посебна назнака за предмет: |